Cerca del 77% de los profesores del país fueron bien evaluados según lo indicó el ministro de Educación, Harald Beyer, junto a la directora del Centro de Perfeccionamiento Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), Violeta Arancibia, quienes hoy dieron a conocer los resultados nacionales del proceso de evaluación docente 2012, que contó con una participación histórica de 16.428 maestros que se sometieron a la medición.
Los resultados del proceso indicaron que un 66,8% de los docentes fue calificado como competente, mientras que un 10% como destacado. En el otro extremo, un 22,3% obtuvo un resultado básico y 0,9% insatisfactorio.
Es "una buena noticia", dijo Beyer, "pues tenemos buenos y más profesores competentes y destacados que en años anteriores". Sin embargo, agregó "seguimos lejos del nivel que necesitamos para alcanzar la educación que queremos".
Los resultados de la evaluación, también arrojaron que en casi todas las regiones del país aumentaron los profesores destacados y competentes, siendo las VII y VIII las que presentaron el mayor porcentaje de educadores destacados.
Este año sólo el 1,7% se negó a la evaluación sin causa justificada. "Se ha instalado una cultura de evaluación en Chile. Nos parece positivo, ya que se trata de un conjunto coherente de políticas", añadió el secretario de Estado.
"La evaluación se realiza bajo cuatro instrumentos diferentes: el portafolio, que incluye un video de una clase del profesor evaluado, una autoevaluación realizada por el mismo docente, una hecha por sus pares y una del director de su escuela", sostuvo.
SUBE NIVEL COMPETENTE
De los profesores que en una primera evaluación obtuvieron un nivel básico y que volvieron a medir sus capacidades, el 59% subio a nivel competente y el 4% subió a destacado.
Asimismo, los profesores destacados aumentaron de 7,1 en 2011 a 10% en la reciente evaluación, en tanto, los competentes pasaron de 64% a 66,8%.
42 PROFESORES HACEN ABANDONO DEL SISTEMA MUNICIPAL
En total, este año 42 docentes hacen abandono del sistema municipal, ya que de acuerdo a la ley 20.501 deben dejar la dotación docente aquellos profesores que:
- Obtengan desempeño insatisfactorios en dos evaluaciones consecutivas
- Los que tengan desempeño básico en tres evaluaciones consecutivas
- y también deben dejar el sistema municipal los docentes que en forma alternada obtengan desempeño básico o insatisfactorio durante tres evaluaciones consecutivas.
Según los resultados de 2012, 36 abandonaron el sistema por completar dos desempeños insatisfactorios consecutivos, y seis lo hicieron por completar tres desempeños insatisfactorios.
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